莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己：「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點相同？
(A)教師效能感(teacherefficacy)
(B)比馬龍效應(pygmalioneffect)
(C)正增強原則(positivereinforcement)
(D)社會學習論(sociallearningtheory)

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統計： A(472), B(101), C(21), D(21), E(0) #69164

林怡芬

B1 · 2015/08/12

#1133074

白璿嘉小三上 (2014/08/15 22:32):23人

比馬龍效應(pygmalion effect):覺得你好，你也跟著期望越來越好
正增強原則(positive reinforcement) ：給的獎勵，會使被獎勵的行為增強，譬如成績考得好就吃大餐，因而考得越來越好。

社會學習論(social learning theory)：環境--動機--行為三者交互作用，又稱交互決定論
教師效能(teacher efficacy) ：教師效能是一種信念，使教師不顧各種阻礙去引導學習者學習能力的信念。此種信念讓教師深信使學習者產生正向改變的可能性。