蓋聶認為學習者控制自己思想行為能力的技能為?
(A)認知策略
(B)智慧技能
(C)語文能力
(D)動作技能

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統計： A(7593), B(1020), C(83), D(334), E(0) #325139

詳解 (共 10 筆)

#276605

心智技能-學生學到在生活情境中如何運用符號去獲取知識的能力,含語文、數字

認知策略-學習增進記憶的策略、組織知識的策略、後設認知的策略

語文知識-簡單的陳述性知識、單字和詞的基礎知識

動作技能-內在回饋(知覺的痕跡)、外在回饋(結果的知悉)

態度-

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#291423


之前看到的記憶法:人魚太心動

                                認語態新動

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#299915

1.心智技能：

（1）係指學生學到在生活情境中，如何應用符號去獲取知識（數學符號運算生活開支）

（2）辨別是心智技能學習的基礎，當學生表現正確反應時，應給予適當強化，並要讓正確反應多加練習，以避免遺忘。

（3）概念學習（包括具體概念與抽象概念）

（4）原則學習

（5）問題解決

2.認知策略

（1）增進記憶

（2）組織知識

（3）後設認知

3.語文知識

（1）透過配對聯想學習及概念學習，獲得單字與詞的基礎知識。

（2）學習簡單的陳述性知識。

（3）有組織的複雜知識。

4.動作技能

（1）需藉由練習

（2）根據內在（知覺痕跡）與外在的回饋線索，矯正錯誤。

5.態度：從認知與情感兩方面著手

（1）直接法：採取後效強化

（2）間接法：提供楷模讓學生模仿學習。

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#553915

人魚太心動

認知語文態度心智動作

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#1250981
蓋聶的五項學習結果
口訣:知心語動態(臉書發文不是稱作動態嗎?!)
認知策略
心智技能
語文知識
動作技能
態度
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#289058
心智技能-辨別、概念(具體概念、定義概念)、原則、問題索解
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#936828
動心太愚人
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#296388
控制自己思想行為能力的技能!!   
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#291667
好酷的口訣
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#580868

態心動語知認略

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