複選題
15.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列哪些活動主要與幼兒認知領域的學習有關？ 
甲、烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，畫出自己的蛋糕裝飾圖 
乙、幼兒依據教師所提供的城堡圖片，在積木區中搭蓋相同的城堡 
丙、午餐橘子的數量較幼兒人數少 5 個，老師請幼兒思考如何分配橘子 
丁、在「寵物」的主題中，閱讀《我和我家附近的野狗們》後，討論流浪狗的心情
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁 .

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統計： A(3073), B(497), C(3629), D(639), E(36) #2339746

詳解 (共 10 筆)

#4901049
甲、烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，畫出...
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#4075178

疑義後答案為(A)、(C)

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#4044133
認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」...
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#4733392
丁、在「寵物」的主題中，閱讀《我和我家附...
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#5772499
認知領域領域目標：1.擁有主動探索的習慣...
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#6033998
我的解法   依據《幼兒園教保活動課程大...
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#4075732
原本答案為C,修改為A,C
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#4075733
原本題目:15.依據《幼兒園教保活動課程...
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#6072654

三項領域能力

蒐集訊息：透過感官、工具測量及記錄等活動獲得訊息。（紀錄：使用圖像和數字符號）

整理訊息：將先前蒐集到的訊息一步步的加以組織整理（利用歸類、分類、比較、找出關係、序列與型式、合成與分解或圖表將訊息整理出脈絡）

解決問題：在發現探究性問題後，與他人討論提出解決問題的思考歷程。

甲、烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，畫出自己的蛋糕裝飾圖→蒐集訊息：用眼睛（感官）觀察但告廣告單，並畫出圖像（紀錄）

乙、幼兒依據教師所提供的城堡圖片，在積木區中搭蓋相同的城堡→蒐集訊息：用眼睛（感官）觀察城堡圖片、整理訊息：利用蒐集到的訊息，找出城堡圖片的關係，蓋出相同的城堡。

丙、午餐橘子的數量較幼兒人數少 5 個，老師請幼兒思考如何分配橘子→解決問題：如何分配

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#6335150
本題考《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4096929
未解鎖
認知領域-領域目標:1.擁有主動探索的習...
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