課程目標的敘寫，下列敘寫何者正確?
(A) 科學方法的定義
(B)辨別正確之科學方法，並有效運用
(C) 教導學生瞭解科學方法
(D) 應用適當的實驗以解決問題

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統計： A(67), B(441), C(73), D(621), E(0) #119512

詳解 (共 6 筆)

#406991

Ø            泰勒指出目標敘寫常犯的三種錯誤：

1.錯把目標當成教師教學時所要做的工作來寫

2.只列出教材大綱、內容，未顯示學生應該做什麼

3.只寫出理想的學生行為，忽略行為所應用的生活領域及內容

Ø            其後，Gronlund又另外提出兩點目標敘寫常犯的錯誤

   4.就學習歷程而非學習結果來敘述

   5.一個目標中包含太多學習結果

     「辨別正確的科學方法，並有效運用」包含兩個學習結果，不行，不如「應用適當的實驗以解決問題」來的佳

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#164676


目標的敘寫一次應該只有一個

所以我想說B是不是有2個目標(辨別科學方法+有效運用)才不行

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#457956

我覺得C錯在"教導"，這是教師行為，而非學生行為，故不行
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#105126

對ㄚ~ C為何不行呢??

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#160797
請問B如何改最恰當??辨別改成能辨別嗎??
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#83321
不可以用"辨別" ??
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