課程目標的敘寫，下列敘寫何者正確？
 
(A)科學方法的定義
 
(B)辨別正確的科學方法，並有效運用
 
(C)教導學生了解科學方法
 
(D)應用適當的實驗以解決問題。

答案：登入後查看
統計： A(181), B(1014), C(213), D(1151), E(0) #75714

詳解 (共 8 筆)

#723010

行為目標敘寫原則

   １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人， 通常是指學生

   ２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為， 使用動作的敘述說明可觀察的行為

   ３．結果：即學習行為的結果

   ４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件

   ５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果

(A)很明顯地，缺少"行為"

(B)"辨別"與"應用"，包含兩種行為

(C)"了解"?  不夠具體明確

以上有錯請指正^^

16
0
#369973
我想從行為目標的定義: 用具體明確、可觀察、可測量的學生行為所敘寫的目標
看(C)選項
所以放的主詞應該要是學生，(C)的主詞應是老師教導學生了解科學方法，所以是錯的
14
4
#528398

(C) 包含了兩個以上的學習結果

4
0
#225764

請問為何答案是D??

C不行嗎？

2
1
#3864587
這樣的題目~會讓人懷疑出題老師的素質~
(共 21 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#362544

我想是書寫方式的差異吧
0
1
#722998
請問各個選項的為何不行呢?
0
1
#3389759

學生了解科學方法

才是對的

就算是第四個選項也欠缺主體

所以嚴格來說這題並沒有答案 

0
1