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教甄◆課程與教學
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無年度 - 單元一 課程規劃的知識之模擬試題#8659
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課程設計依教材難易程度和思考歷程的高低層次編排,主要是考慮下列何者?
(A)哲學基礎
(B)社會學基礎
(C)心理學基礎
(D)人類文化學基礎
答案:
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統計:
A(12), B(16), C(218), D(15), E(0) #362703
詳解 (共 1 筆)
歐志祥
B1 · 2017/07/15
#2339405
難易為編序教學所重、思考歷程為建構教學所...
(共 34 字,隱藏中)
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教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計的那一個層次?(A)社會層次 (B)機構層次 (C)經驗層次 (D)教學層次
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根據課程先驅泰勒所提出的課程理論,課程設計的第一個步驟應先:(A)澄清社會與學校之文化脈絡 (B)確立學校教育目標 (C)統整學校內外資源 (D)進行行政教育人員的自我反省
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課程編制必須顧及那兩種要素?(A)一是兒童,一是社會 (B)一是教師,一是兒童 (C)一是環境,一是兒童 (D)一是教材,一是社會
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下列那一項敘述是對的?(A)課程計畫應後於課程設計或編制 (B)課程計畫包含課程設計或編制 (C)課程計畫與課程設計或編制的內涵沒有差別 (D)課程計畫與課程設計或編制沒有順序之分
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就佛加堤(Robin Fogarty, 1991,10)所提出的統整課程10種方法中何者屬於學習者或學習者間的課程統整?(A)窠巢式 (B)網路式 (C)整合式 (D)張網式
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Forgaty所提出的10種課程統整方式,其中課程內容以個人興趣和專長為前提的那一種?(A)聯立式 (B)張網式 (C)沈浸式 (D)窠巢式
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美國課程學者古德拉(Goodlad)將課程區分成五個不同層次,教師在班級教學時實際執行的課程,稱為:(A)理念課程 (B)正式課程 (C)運作課程 (D)經驗課程
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