課程設計者有意不教給學生的知識、觀念、價值等、稱為何種課程？
(A)潛在課程
(B)未置課程
(C)非正式課程
(D)顯著課程

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統計： A(1713), B(5857), C(178), D(70), E(0) #98674

詳解 (共 5 筆)

#103113


空無課程：又稱懸缺課程，應教而未教的

空白課程：正式課程中留白的部分
未置課程：故意不教的

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#61099


懸缺課程（null curriculum）

簡而言之，是學校所應教導卻未教導的東西。美國課程學者艾斯納（Eisner）從藝術教育角度檢視課程時，發現學校課程中遺漏了許多重要的應納入課程範圍的能力、知識與態度，並視之為「懸缺課程」，因為這些重要的部分卻在當前課程中「不存在」。
（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。）
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#778524
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#3893413
未置課程:課程設計者有意不教給學生知識、...
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#779836
有意不教   未置課程 
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