請問有關二因論(two factor theory)的敘述，選出最正確的：
(A)解釋制約學習的理論
(B)解釋智力的理論
(C)解釋情緒的理論
(D)以上皆是［９０彰師輔研］

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統計： A(157), B(1301), C(128), D(1006), E(0) #109196

詳解 (共 6 筆)

#66263

智力二因論，簡稱“二因論”（two factor theory），是英國心理學家查爾斯·斯皮爾曼（Charles Spearman，1863～1945）於1904年所倡議。

　　

按二因論之要義，人類智力內涵，包括著兩種因素：一為普通因素（general factor）簡稱G因素；另一為特殊因素（specific factor），簡稱S因素。按斯皮曼的解釋，人的普通能力系得自先天遺傳，主要表現在一般性生活活動上，從而顯示個人能力的高低。 S因素代表的特殊能力，只與少數生活活動有關，是個人在某方面表現的異於別人的能力。一般智力測驗所測量者，就是普通能力。

　　　　

英國心理學家斯皮爾曼（1927）最早在智力領域中應用了因素分析，對後人影響很大。他發現個體在不同智力測驗上的成績高度相關，由此得出結論，認為存在一般智力因素（G因素），這是所有智力操作的基礎，而與特殊智力相關聯的因素就是特殊因素（S因素）。斯皮爾曼的智力理論被稱為智力二因素說（two－factor theory of intelligence）。

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#66572
制約學習也是兩個因素：CS-CR
斯辛二氏的情緒二因論和詹郎二氏的情緒理論
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#1621610

(A)制約學習的理論：Mowrer雙因子模式←古典制約&操作制約
(B)智力的理論：Spearman智力二因論←普通因素&特定因素
(C)情緒的理論：Schachter&Singer情緒二因論←生理激動&歸因

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#363911

智力二因論，斯皮爾曼，普通因素簡稱G因素；另一為特殊因素，簡稱S因素。

 

1. 解釋制約學習的理論   2.解釋智力的理論   3.解釋情緒的理論

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#233969


為何a和c也對?

 

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#5785513
(C)「情緒二因論」的理論由沙赫特（Sc...
(共 441 字，隱藏中）
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