近年，發展心理學的研究已經產生了重大的改變，這個轉變的重要特色之一是，它放棄了長久以來發展心理學家所採用的觀念---個體內在的認知結構，而採用另一種概念來做為解釋兒童發展的現象。請問這種概念是什麼？
(A)腳本
(B)潛意識
(C)文化
(D)多元智慧

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統計： A(413), B(539), C(2574), D(1906), E(1) #357471

詳解 (共 10 筆)

#586982

我剛開始也以為是多元智慧，後來再仔細想想，

應該是指皮亞傑提出認知發展論強調內在的認知結構，

而繼皮亞傑之後的維高斯基，提出社會「文化」對認知結構產生的影響，是影響近代發展心理學的改變。

 

題幹轉個彎在說維高斯基調社會文化對認知結構產生影響的「社會建構論」吧！

 

 

 

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#1079843
強調內在的認知結構-皮亞傑，維高斯基-提出社會「文化」對認知結構產生的影響，是影響近代發展心理學的改變
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#410380
文化影響認知發展
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#2233575
內在與外在是不同的觀點，外在包含文化
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#843781
猛題
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#4695322
只有我覺得他講了一段很長，然後搞不懂他在...
(共 27 字，隱藏中）
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#1350363
個體內在的認知結構，而採用另一種概念來做為解釋兒童發展的現象  
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#568558

原本:個體內在的認知結構

現在:因該是採多元智慧的觀點來解釋個體的智能

為什麼答案會是C文化呢?

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#1349931
還是很難理解，為什麼是文化
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#847995
真得很猛!!!!
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