試題詳解

試卷：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #10216 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #10216

年份：102年

科目：教甄◆特殊教育專業

針對智能障礙學生記憶力缺陷的特質，特教班教師可以運用下列何種教學原則來加以因應？
(A)過度矯正
(B)過度學習
(C)連鎖訓練
(D)區分性增強

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Chloe特教上岸

B1 · 2023/05/04

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