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教甄◆身心障礙組
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100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目(重複2)#4751
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試題詳解
試卷:
100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目(重複2)#4751 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目(重複2)#4751
年份:
100年
科目:
教甄◆身心障礙組
陳老師調整他的教學以因應班上所有學生的需求與學習型態,這種作法與下列何者有關?
(A)多層次教學(multitiered instruction, MI)
(B)區分性教學(differentiated instruction, DI)
(C)介入反應模式(response to intervention, RTI)
(D)通用課程設計(universal design for learning, UDL)
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
琦琦
B5 · 2017/03/27
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未解鎖
通用課程設計目的在發展一套所有人都能使用...
(共 64 字,隱藏中)
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