陳老師針對班上重度與多障礙學生進行「穿脫衣服」技能訓練時，採用下列何種教學法較為有效？(A)結構化教學法 (B)工作分析教學法 (C)直接教學法(D)合作學習法

下列有關智能障礙者的描述，那一項是正確？ (A)極重度智能障礙者所需要的支持程是間歇性的。(B)文化家族性智能障礙乃是因精神異常所引起的。 (C)X染色體脆折症 (Fragile X Syndrome)也可能造成智能缺陷，通常會有過動、注意力不集中、類似自閉、心智發展異常等情形發生。(D)一般而言，中度智能障礙者的學習速度較慢，但是學習類化的能力並未有問題。