試題詳解

試卷：97年 - 97學年度台北縣立高中職教師聯合甄選-特殊教育科#764 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：97年 - 97學年度台北縣立高中職教師聯合甄選-特殊教育科#764

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

非正式評量的種類繁多，以下何種非正式評量能反映學生認知歷程，並敏銳地偵測到學習者的學習潛能？
(A)動態評量
(B)實作評量
(C)檔案評量
(D)課程本位評量

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