下列哪一項教室管理技巧並不適用於注意力缺陷過動症的學生？ (A)立即且頻繁地提供正向回饋 (B)使環境中聲音的干擾減少到最小 (C)授課時靠近該位學生 (D)將學生座位安排在窗邊，使其行為對班上的影響減至最小