阿摩線上測驗
5 葛林（M. Greene）將教師比喻為陌生人，開啟了一個觀察、反省教師形象極為生動而意境深遠的視窗，
下列何項是葛林認為教師應該扮演的角色？
(A)遠遊者
(B)歸鄉者
(C)疏離者
(D)旁觀者
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統計： A(28), B(361), C(33), D(238), E(0) #2592654
統計： A(28), B(361), C(33), D(238), E(0) #2592654
詳解 (共 3 筆)
Peiwen Teng
#4549167
| 最佳解! | ||
游雅雅 國一下 (2014/03/18) 215 「教師即陌生人」隱喻為美國當代教育哲學家M. Greene（1973）《教師即陌生人：當代教育哲思》（Teacher as Stranger:Educational Philosophy for the Modern Age）中所提出， 其主張教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。 本文藉由理論分析的方法，首先探討「教師即陌生人」隱喻產生的背景，接著討論隱喻的意涵，再進一步引申出對當代教師教學的啟示。本文的啟示如下： （1）教師須重新審視自己的角色及境遇； （2）教師應關注學生是獨特的生命個體； （3）教師應透過哲思建立自我的教學立論； （4）教師須像「返鄉遊子」重新體悟教學； （5）教師可透過藝術開啟學生嶄新的生命視野； （6） 教師應哲思抉擇教學活動的價值規準； （7）教師應使師生雙方皆能提升自我意識。 參考資料：https://yamol.tw/item-25.+%E9%87%9D%E5%B0%8D%E8%91%9B%E5%A6%AE%28M.+Greene%29%E3%80%8A%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%8D%B3%E9%99%8C%E7%94%9F%E4%BA%BA%E3%80%8B%28Teacher+as+S..-556952.htm#ixzz3QOoQ1UJx | ||
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