AS(Asperger Syndrome 亞斯伯格症)與ASD(Autism Spectrum Disorder 自閉症)兒童在哪一項特質有較明顯之差異性？
(A)人際互動
(B)溝通
(C)認知能力
(D)固著性。

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統計： A(484), B(411), C(585), D(153), E(0) #106452

詳解 (共 10 筆)

#605289

(A)亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症學童的最主要差異何在?(A)口語能力 (B)人際互動 (C)固執行為 (D)動作能力

100學年度國立龍潭農工特教教師甄選

(B)一般診斷自閉症和亞斯伯格症的最大差別在哪個向度上? (A)互動 (B)溝通 (C)認知 (D)固執行為
100學年度 國立內湖高工 特教教師甄選

(D)自閉症（Autism）和亞斯伯格症（Asperger Syndrome）兩者在診斷上最主要的差別在於 (A)刻板行為 (B)注意力異常 (C)社會互動異常 (D)語言或認知發展方面。
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#389741
亞斯伯格和自閉症不同之處為
亞斯伯格症「沒有」語言上、認知發展上、自我照顧以及適應行為方面普遍遲緩的現象

by 兒童偏差行為 梁培勇p295

這樣應該B C都對吧~

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#690362

(B)亞斯伯格症Asperger兒童通常會有一或多項特徵出現頻率高於同齡者，以下哪三特徵最接近？甲：喜歡獨處乙：語言發展遲緩丙：不善於處理衝突丁：不善於判斷肢體語言 (A)乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙

                                                                                            高雄市102學年度市立國民小學教師聯合甄選#10504

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#65591

亞斯伯格症候群（Asperger syndrome, 簡稱AS）是神經發展障礙的一種，可歸類為自閉症 (Autistic Spectrum Disorder) 其中一類[1]。在外界一般被認為是「沒有智能障礙的自閉症」。在精神病學常用的美國心理學會的診斷基準 (DSM-IV-TR) 當中，則稱之為亞斯伯格障礙。

人際關係的障礙，對他人情緒的推測力，也就是有心意理論（Theory of mind）障礙的特徵。對特定的範疇會表現出特別執著，運動機能也會顯現出輕微障礙。但像自閉症一般帶有語言障礙與智力障礙則較為少數。對視覺和背誦方面的表現普遍良好，許多科學家和數學家也患有亞斯伯格症候群。

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#686873
有時溝通...有時認知....難以抉擇...
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#684067
所以差別應該在"溝通"還是"認知"上呢?
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#65592
關於亞斯伯格症候群的定義，亞斯伯格症候群與高功能自閉症的相同與否有各種不同的說法。有部份人把亞斯伯格症候群與高功能自閉症（沒有智能障礙，或可說幾乎沒有自閉症）視為相同（也有人認為亞斯伯格症候群是不論智能障礙的與否，專指沒有語言障礙的自閉症），但亦有不認同的意見。一般來說，亞斯伯格症候群患者智力正常，甚至有些是資優生，亦較少出現語言發展遲緩[1]。另外，也有注意力不足過動症（AD/HD）與學習障礙（LD）等併發的時候。像這種因為有合併障礙和亞斯伯格症候群與自閉症這樣的言詞抱有偏見等的理由，而將之歸結稱呼為「廣泛性發展障礙（PDD）」與發展障礙的醫師也在增加。再者依自閉症光譜看來，介於健全者與低功能自閉症的中間。
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#1050070

自閉症Autism兒童通常會有一或多項特徵出現頻率高於同齡者，以下哪三特徵最接近？ 甲：缺乏主動與人分享的能力 乙：無法專注於一個固定事物上 丙：使用混和性的非語言動作有困難 丁：固定或重複使用個人特殊慣用語 
(A)乙丙丁  (B)甲丙丁  (C)甲乙丁 
(D)甲乙丙

教甄◆教育心理學- 102年 - 102年高雄市102學年度市立國民小學教師聯合甄選#10504

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#1283928
不知道答案有沒有誤=___=覺得B比較合理
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#400528

(A)亞斯柏格症(Asperger's Syndrome)兒童有很多特徵和自閉症兒童雷同，主要不同的是亞斯柏格症兒童(A) 沒有明顯的語言發展遲緩的現象 (B) 沒有過動的現象 (C) 不會身體搖擺 (D) 有很好的社交技能。 96學年度南區各縣市國民小學教師聯合甄選

所以B也對囉？

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