1 整合時期的行政學系統理論特別重視系統的學習和適應能力，試問下列何者最接近學習與適應的目的？
(A)強化課責（accountability）
(B)建立規範（norm）
(C)降低熵（entropy）
(D)維持領導（leadership）

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統計： A(322), B(756), C(4688), D(292), E(0) #1569219

詳解 (共 10 筆)

#2467709

學習適應環境，使組織運作生生不息稱為｢反熵｣

反熵=降低熵(翻譯上的差別)

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#2555873

學如逆水行舟 不進則退

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#2153218
學習適應環境，使組織運作能生生不息稱之「...
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#2524864
傳統時期認為組織是封閉的，本身將逐漸趨於...
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#2305961
什麼爛翻譯…
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#3979968

熵才是（entropy） 

反熵是（antitropy） 
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#2390097
行政學的「適應能力」主要指適應外部環境的...
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#2986218
整合時期有 1系統理論 (一般系統理論:...
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#2238726
化學及热力学中所指的熵（英语：Entro...
(共 154 字，隱藏中）
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#3633591

選項C的中英文沒有一致吧？

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