1 目前我國學制『六、三、三、四』制的規劃，最符合哪一個教育理論？
(A)學習型組織理論
(B)多元智能理論
(C)認知發展理論
(D)全面品質管理理論

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統計： A(1170), B(523), C(10659), D(651), E(0) #598204

詳解 (共 3 筆)

#862192
個人認為，認知發展理論是以階段性作區分，就如同我們區分了小學國中高中大學等四個階段。

學習型組織是每個人都要參與識別汗解決問題，使組織能夠進行不斷常是改善和提高能力，這也與學制無關。

多元智能則是人所擁有的不同智能，與學制無關。

全面品質管理，就是一個組織以質量為中心，以全員參與為基礎，目的在於通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑，也與學制無關。

以上個人淺見
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#1395928
大約以皮亞傑的【認知發展階段】
7-11是具體運思    >>>國小
11歲後為形式運思>>>12歲國中階段
自己解題的看法~
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#1926699

我是直接判斷：題目提到學制分成階段，選項裡面跟階段有關的就只有C

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