1. 小明是一位14歲的國二學生，他有16歲的智力及13歲的社會行為能力。較有可能造成小明能力上之差異的主要原因可能是下列哪一項？ (A)認知異常 (B)情緒異常 (C)個別間差異 (D)個別內在差異

5. 從Ellis（1963）所提出之「刺激痕跡理論」（the theory of stimulus trace）的觀點來看，下列敘述何者為真？ (A)在與一般人相較的情形下，智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後，其所被激起之刺激痕跡能持續的時間會較長，因此容易消失掉。 (B)在與一般人相較的情形下，智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後，其所被激起的刺激痕跡強度與一般同儕無太大差別。 (C)在與一般人相較的情形下，智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後，其所被激起的刺激痕跡強度會呈現出速減的現象，因此不容易記住新事物。 (D)在與一般人相較的情形下，智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後，其所被激起之刺激痕跡能持續的時間與一般同儕無太大差異。