1.下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory),強調社會環境對兒童人格發展 的重要性?
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)弗洛伊德(S. Freud)
(C)艾里克森(E. Erikson)
(D)柯爾伯格(L. Kohlberg)

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統計: A(106), B(139), C(1932), D(256), E(0) #709411

詳解 (共 5 筆)

#1251556
心理社會理論-Erikson
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#3357092

柯爾柏格-道德發展理論

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#4761698

(A)皮亞傑(J. Piaget)-認知發展論

感覺動作期0-2

l  物體恆存

l  延後模仿

前運思期2-7

l  自我中心

l  不可逆性

l  知覺集中

具體運思期7-11

l  去集中化

l  可逆性

l  序列化

l  守恆(保留)

l  類包含

形式運思期11歲以上

l  抽象思維

 

(B)弗洛伊德(S. Freud)-人格發展論

l  本我(id)

l  自我(ego)

l  超我(super ego)

性心理發展期

l  口腔期(oral stage01歲)

l  肛門期(anal stage23歲)

l  性器期(phallic stage45歲)

l  潛伏期(latent stage613歲)

l  兩性期(genital stage13歲青春期以後)

 

(C)艾里克森(E. Erikson)-心理社會發展論

 

0-1

信任VS.不信任

1-3

自主行動(自律)VS.羞愧懷疑(害羞)

3-6

自動自發(主動)VS.退縮愧疚(罪惡感)

6-11

勤奮進取VS.自貶自卑

12-18

自我統整(認同)VS.角色混淆

19-30

友愛親密VS.孤僻疏離(孤立)

31-50

精神充沛(生產)VS.停滯頹廢

50-

自我榮耀(統整、完美)VS.悲觀絕望

 


(D)
柯爾伯格(L. Kohlberg)-道德發展理論

前習俗道德期9歲以下

l  避罰服從

l  相對功利

習習道德期10-20

l  尋求認可

l  遵守法規

後習俗道德期20歲以上

l  社會法制

l  普遍倫理

 

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#3288002
皮亞傑-認知發展理論
(共 12 字,隱藏中)
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#3869966
佛洛依德-人格發展論
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