1.學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學，希望作為其他同學的楷模。這主要是依據下列哪一個學者的觀點？
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndike)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論

編序教學或早期的電腦輔助教學，是何種學習理論在教學上的應用？
(A)奧素伯(Ausubel)的意義學習論
(B)班度拉(Bandura)的社會學習論
(C)布魯納(Bruner)的認知結構學習論
(D)史金納(Skinner)的操作制約理論 

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8F%B2%E9%87%91%E7%B4%8D(skinner)%E7%9A%84%E6%93%8D%E4%BD%9C%E5%88%B6%E7%B4%84%E7%90%86%E8%AB%96%20%20%E9%98%BF%E6%91%A9.htm#99#ixzz5J6HlxFij

40.社會學習論是由班度拉(A. Bandura)所創立，此理論基本上是接受了史金納(Skinner)在操作制約學習理論中的(A)增強作用 (B)消弱作用 (C)類化作用。 

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8F%B2%E9%87%91%E7%B4%8D(skinner)%E7%9A%84%E6%93%8D%E4%BD%9C%E5%88%B6%E7%B4%84%E7%90%86%E8%AB%96%20%20%E9%98%BF%E6%91%A9.htm#99#ixzz5J6I5Wjs1
20.桑代克L.Thorndike曾提出著名的學習三定律，下列哪一個並「不包括」在其內？
(A)練習律(B)準備律(C)效果律(D)均衡律 
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%A1%91%E4%BB%A3%E5%85%8B+%E6%BA%96%E5%82%99%E5%BE%8B.htm#99#ixzz5J6IH1MYb

37.學者桑代克所提出的學習三律，即練習、效果和準備律，乃是學習理論中的：
(A)交替反應論(B)聯結論(C)認知論(D)工具制約反應論。 -->桑代克＝聯結主義
交替反射說--->華生--->學習與經驗的獲得，都是交替作用的結果。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%A1%91%E4%BB%A3%E5%85%8B+%E6%BA%96%E5%82%99%E5%BE%8B.htm#99#ixzz5J6IWcFHV
為了提升融合班的班級經營成效，教師常使用「正增強」與「負增強」，兩者的關係如下列哪一項? 
(A)兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之前 -->行為之後
(B)兩者達成的功能相同，都可以增加期望行為再發生的可能性
(C)兩者發揮功能的原理相同，都是利用巴夫洛夫的古典制約原理--->史金納的操作制約 

(D)兩者應用的方式不同，正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰--> 拿掉懲罰
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%B7%B4%E5%A4%AB%E6%B4%9B%E5%A4%AB%E7%9A%84%E5%8F%A4%E5%85%B8%E5%88%B6%E7%B4%84%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz5J6JEM7qi

36. 學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學，希望作為其他同學的楷模。這主要 是依據下列哪一個學者的觀點？ 
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約 
(B)桑代克(E. Thorndike)的準備律 
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約 
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%B7%B4%E5%A4%AB%E6%B4%9B%E5%A4%AB%E7%9A%84%E5%8F%A4%E5%85%B8%E5%88%B6%E7%B4%84%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz5J6JqGqUG