學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學,希望作為其他同學的楷模。這主要是依據下列哪一個學者的觀點?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndikee)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
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統計: A(748), B(88), C(316), D(34907), E(1) #127202
統計: A(748), B(88), C(316), D(34907), E(1) #127202
詳解 (共 9 筆)
#245044
"希望作為其他同學的楷模"關鍵字---典範楷模學習-社會學習論-班度拉
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#3189292
桑代克:
迷箱實驗:學習三定律:
(又稱為連結主義)
練習率:刺激與反應的連結,隨練習次數而定
準備率:刺激與反應的連結,隨身心準備差異而定
效果率:刺激與反應的連結,視反應後是否獲得滿足而定
學習遷移:同位素論
班杜拉:
觀察學習四階段:
注意:注意楷模行為
保持:所見保存於記憶
再生:以自己行為表現
動機:願意在適當時機表現行為
社會學習論:
認知、行為、環境交互結果
親近父親(賞罰者)
認同父親楷模
性別類型認定
自我效能論:
包含效能期待、預期結果
過去成就表現
替代經驗
口語勸說
情緒、生理激勵
史金納:
編序教學法:循序自學法、計畫學習法
操作制約
行為治療法
巴夫洛夫:
經典條件反射
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#1328289
班杜拉-社會學習論
楷模包含:重要他人、同性別的對象、曾獲得榮譽的對象、同年紀的對象
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#774946
不好意思..
選項的英文人有多打 修正..
選項的英文人有多打 修正..
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndikee)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
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#1268563
其他同學的楷模-社會學習論(班杜拉)
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#5706872
可以參考這幾個youtube影片,我覺得講得很好,這youtuber很會舉例,很好懂又很深入。
班度拉社會學習理論 觀察學習 模仿學習 有樣學樣依樣畫葫蘆
https://youtu.be/AGL0kaywEO8
班度拉因素互定模式 決定行為的關鍵要素 環境、認知、行為
https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg
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