1.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？
(A)提供各種表情的圖片做為刺激範例實施教學
(B)在生活中發生與悲傷相關事件時立即實施教學
(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實施教學
(D)提供與各種表情有關的情境做為教學範例實施教學

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統計： A(16), B(21), C(257), D(18), E(0) #1722744

詳解 (共 1 筆)

#5875200
(C) 只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例...
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