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試題詳解

試卷:110年 - [非官方正解]110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#120880 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - [非官方正解]110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#120880

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)

1.請問,下列敘述何者正確?(2%)
(A)藍天老師的想法,正是一種「締造觀」的課程實施之作法。
(B)白雲老師的想法,可能誤解了就「十二年國民教育課綱」而言,國小五六年級為同一個學習階段,該學習領域在同一學習階段的「學習重點」,其實並沒有強制性的先後順序安排。
(C)綠水老師的想法,可能忽略了『部定課程』仍有一定的時數比例,可 以實施跨領域統整性的協同教學。
(D)黃土老師的想法,可與多元文化教育課程設計模式中的「轉化模式」 相互結合,進一步進行課程設計與教學實施之慎思。
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