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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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110年 - [非官方正解]110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#120881
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9. 下列哪一項屬於自我意識情緒(self-conscious emotion)?
(A)憤怒
(B)難過
(C)罪惡感
(D)快樂
答案:
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統計:
A(21), B(11), C(281), D(21), E(0) #3269100
詳解 (共 2 筆)
林芊妤
B1 · 2025/03/28
#6351349
基本情緒:不需要透過學習了解的,先天可表...
(共 206 字,隱藏中)
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9
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提西
B2 · 2025/03/30
#6353844
自我意識情緒 (self-conscio...
(共 195 字,隱藏中)
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2
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1. 因為學校教室裡發生火災,導致許多同學目睹災難,害怕返回教室上課。輔導老師將全班分成小團體,進行減壓團體輔導,請問上述輔導措施屬於三級輔導中的哪一個層級? (A)發展性輔導 (B)處遇性輔導 (C)介入性輔導 (D)危機性輔導
#3269092
2. 小文上學期數學期末考成績很差,這學期變得不願意練習數學習題,即使題目簡單也常常放棄。請問,小文對於數學的無助感可能來自於: (A)預測自己未來數學能力會因持續努力而改變 (B)相信「一分耕耘、一分收穫」 (C)認為自己數學考不好是練習不夠 (D)重視考試成績勝於對數學的了解
#3269093
3. 杜老師觀察到小原下課時,經常一個人默默在校園晃來晃去,他不知道要如何跟別人建立關係,也很少有小朋友跟他互動。根據社會計量法,小原最可能屬於哪一類型? (A)受霸凌 (B)被拒絕 (C)受爭議 (D)被忽略
#3269094
4. 有關記憶廣度研究結果的敘述,下列何者不正確? (A)一般成人的短期記憶廣度平均為5±2個數字 (B)兒童西洋棋專家對棋盤的記憶測驗表現比研究生西洋棋生手更好 (C)研究生西洋棋生手對數字的記憶測驗表現比兒童西洋棋專家更好 (D)兒童對數字的記憶廣度隨年齡而增加
#3269095
5. 友友跟梁老師說話時,經常用跟父親說話的反抗口吻頂撞老師。請問,上述現象屬於: (A)抗拒作用 (B)移情作用 (C)反移情作用 (D)遷移作用
#3269096
6. 小平聽到同學嘲笑他個子矮,氣得出拳打了同學好幾下。如果小平目前屬於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的法律與秩序取向,下列何者最接近小平的想法? (A)打人會被老師處罰,所以打人不對 (B)打人對自己沒有好處,所以打人不對 (C)好孩子不會打人,所以打人不對 (D)打人違反校規,所以打人不對
#3269097
7. 姜老師在輔導學生時,非常重視學生如何看待自己和周遭世界,而且會盡力 運用同理心去瞭解學生的主觀經驗,請問姜老師的作法最接近下列哪一諮商 學派的取向? (A)行為取向 (B)人本取向 (C)認知行為取向 (D)心理動力取向
#3269098
8. 許老師想知道三年二班學生的潛意識心理需求,請問下列何種測驗最適合? (A)貝克憂鬱量表 (B)羅夏克墨漬測驗 (C)國小學童生活適應量表 (D)愛德華斯個人興趣量表
#3269099
10.學齡兒童的大腦組織仍在持續發展,下列哪一個腦區組織的發展有助於提升記憶和空間能力? (A)杏仁核 (B)布洛卡區(Broca’s area) (C)下視丘 (D)海馬迴
#3269101
11.下列何種狀況下,父母的管教方式最能說明羅吉斯(C. Rogers)「無條件的正向關懷和接納」? (A)小潭每次考試達到全班前三名,父母都會特別獎勵他 (B)小潭撞倒客廳裡的花瓶,父母並沒有責備他,還默默地幫他清理碎片 (C)小潭跟同學吵架時爆粗口,父母指正他的錯誤,但是仍表示關心他 (D)小潭玩遊戲時粗心將弟弟的衣服扯破,父母堅持他要認錯並且接受處罰, 否則不願意原諒他
#3269102
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