1. 「在娃娃角，小明縮在桌腳邊，說我是一隻貓，喵喵喵」，是下列高瞻(high/scope)課程中的哪一項經驗？
(A)社會關係
(B)自然
(C)音樂和律動
(D)創造性表徵。

高瞻遠矚教育內容：

一、創造性心向：

（一）        透過五官認識物體

（二）        模仿行動和聲音

（三）        將模型、圖片、照片與實地實物連結

（四）        假裝遊戲

（五）        用黏土、積木、和其他材料做模型

（六）        繪畫

二、語言語文學：

（一）        與別人分享對個人有意義的經驗

（二）        物體、事件與各種關係的敘述

（三）        享受語言：聽故事、編故事

（四）        用不同的方式書寫：畫畫、塗鴉

（五）        用不同方式閱讀：讀故事書、符號、表徵自己書寫的東西

（六）        聽寫故事

三、社會關係：

（一）        做選擇、計畫和決定並將之表達出來

（二）        解決遊戲中遇到的問題

（三）        照顧自己的需要

（四）        用言語將感覺表達出來

（五）        參與團體例行活動

（六）        能敏感到別人的感覺、興趣、需要

（七）        建立與成人和同儕間的關係

（八）        創造和經驗合作性遊戲

（九）        處理社會衝突

四、運動：

五、音樂：

（一）        律動

（二）        探索與辨認聲音

（三）        探索歌聲

（四）        發展旋律

（五）        唱歌

（六）        玩樂器

六、分類：

七、序列：

八、數：

九、空間：

十、時間：