1. 下列何者主張「人的天性是善良的，教育就是要保持這種自然的特性」？
(A)洛克(Locke)
(B)康門紐斯(Comenius)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)赫爾巴特(Herbart)

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統計： A(668), B(130), C(17333), D(72), E(0) #70393

詳解 (共 4 筆)

#68836
強調人性本善，順應自然。愛彌兒的開卷第一句話即『凡事出自造物自然之手皆是善的，一經人手就變壞了。』所以盧梭基本思想認為所有文明的措施，都使人性受羈絆，所有的文明都違背自然的法則，文明與自然兩者是衝突的。教育須以「自然」為主，不使之成為「人為」之奴隸。愛彌兒生來是自然人，但是他的教育並非以長成自然人為目的，反而是已成為有道德的社會公民為終極目的，由此可見盧梭自然主義的教育全然是以人本為中心且是道德取向的。他的人性本善的主張足以與中國老莊「崇尚自然」與孟子「人性本善」的論點相互輝映。盧梭又強調，在教育歷程上，要以學生的興趣和需要為教育的基礎，決不要以社會的需要為教育的基礎。
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#1240895
愛彌兒開卷第一句:凡事出於自然造物皆是善性，一經人手操弄就壞了
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#68835
以兒童為教育的中心
過去的教育，以教材為中心，而忽略學生的學習能力和興趣。教師並不了解兒童，而用成人所應該具有的知識跟技能傳授給兒童，不去詢問兒童是否能了解。盧梭說：『我們不了解兒童，我們照不正確的觀念去實行，越走越離正路。最聰明的人，把成人所要知道的放在心上，而不管兒童明白與否。我們把小孩當作未來的成人，忘了他在未成人之前是什麼。』於是盧梭主張以研究兒童為教育的起點，這種主張也造就了後代以兒童為中心的教育思想。

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#195359

眼花

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