1. 依據我國現行特殊教育法規，學校應為下列哪類學生擬定「個別化教育計畫」？
(A)每位持有身心障礙手冊的高中以下教育階段學生
(B)每位經「鑑輔會」鑑定通過之高中以下階段身心障礙學生
(C)每位持有身心障礙手冊的學生、每位通過「鑑輔會」鑑定之身心障礙學生
(D)每位接受特殊教育的學生

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統計： A(34), B(1075), C(148), D(223), E(0) #91817

詳解 (共 8 筆)

#462468

只有經鑑輔會鑑定通過才須寫IEP


(A)大家最喜歡舉顏面傷殘這個例子了~~他有手冊，但不用寫IEP阿!!

(C)過動學障都沒有手冊阿!但有鑑輔會鑑定安置，所以雖沒手冊但也要寫。

(D)資優也算特教阿~~但資優不用寫IEP

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#502514


特殊教育是服務在學習方面有 "特殊需求" 的學生。

 

有手冊的人如在學習方面沒有特殊需求，就不是特教要服務的對象。如9F所舉的顏面傷殘例子。

過動　學障雖然沒有手冊，但在學習方面確實有特殊需求，所以是特教服務對象，要寫IEP。

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#156122
為什麼?有的有手冊...但沒有鑑輔會證明的學生...難道就不用寫IEP哦...
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#275850
學障沒有身心障礙手冊但是也要寫IEP阿
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#178798


那這樣我的十八份iep裡面

其實只需要寫七份嘛....

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#300143
綜合職能科學生領有身心障礙手冊，不也要寫IEP~"~WHY????
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#129923

WHY?
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#298646
因為學障是有特殊教育需求的學生啊!!!!
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