1. 前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助?
(A)提供學生能進行精緻化複習的材料
(B)提供簡易的閱讀結構訓練
(C)提供學生有做中學的機會
(D)提供先備知識或可能需要的關聯知識
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統計: A(72), B(53), C(32), D(4074), E(0) #2655772
統計: A(72), B(53), C(32), D(4074), E(0) #2655772
詳解 (共 4 筆)
#4613503
前導組織為奧蘇貝爾所提出,其中他的「有意義的學習」是指在教師只有配合學生能力與經驗(先備知識),讓心知識與學生就有的概念相結合,才能達到有意義的學習。
前導組織的特性:
1.具有較高抽象性、一般性、涵蓋性的引介材料
2.可以提供先備知識並促進外在連結(註1)
3.結合就概念與新概念
4.以學生既有的知識為基礎,將新學到的知識以「綱要」呈現
5.促進學習遷移
(註1)
外在聯結:以長期記憶中的舊知識來統整新訊息
內在聯結:在工作記憶中建立新訊息的聯結
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#5216090
前導組織(advanced organizer) : 前導組織源自於學者Ausubel 有關「認知結構」與「有意義學習」的觀點,意旨在教學之前,教學者提供具有涵蓋性、普遍性、抽象性的學習引介。
外在聯結:以長期記憶中的舊知識來統整新訊息
內在聯結:在工作記憶中建立新訊息的聯結
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