1. 學者 Mastropieri 與 Scruggs(2002)論及為認知功能缺損學生進行教學時，提出 SCREAM 的有效教學六個指標，其中的「R」是 Redundancy 這個字的縮寫，意指教 學內容的連結重複性，下列哪一位老師的教學行為最能貼近該字的意涵？
(A) 林老師積極簡化課文並做生活化設計
(B) 陳老師強調學習單的多層次評量設計
(C) 吳老師對於未通過目標提供支持策略
(D) 王老師重視對學習舊經驗的反覆練習

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統計： A(70), B(50), C(38), D(1086), E(0) #2702639

詳解 (共 8 筆)

#4721004

SCREAM 教學

1.結構 structure

2.清晰 clarity

3.重複 redundancy

4.熱忱 enthusiasm

5.適當速度 appropriate rate

6.最大參與 maximized engagement

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