阿摩線上測驗
4. 美國對於 IEP 目標設計品質的評斷，多會以 SMART 作為檢核指標，其中的「R」是
Relevant 這個字的縮寫，下列是某高中分散式資源班教師為四位不同障別學生所設
定的學年目標，哪一個選項的目標最符合這項指標的意涵？
(A) 學障生文富能養成寫生活日記的好習慣
(B) 智障生大華期末考試每科成績都能及格
(C) 自閉症學生民雄能交到至少三位好朋友
(D) 情障生阿國能熟練辦公室影印機的操作
答案：登入後查看
統計： A(128), B(42), C(852), D(300), E(0) #2702642
統計： A(128), B(42), C(852), D(300), E(0) #2702642
詳解 (共 9 筆)
Alvin
#4740449
SMART原則是目標管理中的一種方法。目標管理的任務是有效地進行成員的組織與目標的制定和控制以達到更好的工作績效，由管理學大師彼得·杜拉克於1954年首先提出。SMART原則便是為了達到這一目的而提出的一種方法，目前在企業界有廣泛的應用。它的首次出現被認為是在1981年12月發行的《管理評論》（Management Review）上（由George Doran、Arthur Miller和James Cunningham編著）。[1]
SMART原則中的「S」、「M」、「A」、「R」、「T」五個字母分別對應了五個英文單詞：Specific（明確性）、Measurable（可衡量性）、Attainable（可達成性）、Relevant（相關性）和Time-bound（時限性）。
同時，SMART原則還有另一種變體——SMARTER，前五個字母與上述原則相同，而後兩個字母「E」和「R」則分別對應了單詞Evaluated（被評估的）和Reviewed（被檢驗的）。
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Chloe
#5656379
SMART
1.Specific具體明確
2.Measureable 可評量
3.Achievable可達到
4.Relevent 與學生需求相關
5.Time-based時程性
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