阿摩線上測驗
1. 有關鷹架的概念，下列描述何者不正確?
(A)「鷹架」(scaffolding)是 Wood ,Bruner & Ross(1976)提出的
(B)學生內在心理能力的成長有賴教學者或能力較強的同儕協助
(C)外在的協助要建立在學生當時的認知特質
(D) Vygotsky 認為認知發展是將經驗轉變成個人行動遷移的意義
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統計： A(1192), B(200), C(369), D(2132), E(0) #871028
統計： A(1192), B(200), C(369), D(2132), E(0) #871028
詳解 (共 10 筆)
pvenice
#1145657
D 讓學習者透過社會互動而漸漸內化為自我調整(self-regulatiuon)，進行內在化的過程。
88
1
po
#2612055
鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896～1934)的學習理論，主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。
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0
徐小宏
#1360996
人類的認知發展過程是經由「內化」或「行動的遷移」，將社會意義及經驗轉變成個人內在的意義(1962)。
人類的認知發展過程：是經由「內化」社會意義或「行動的遷移」的經驗，轉變成個人內在的意義。社會意義及經驗
個人內在的意義=「內化」社會意義+「行動的遷移」的經驗
(D) Vygotsky 認為認知發展是將經驗轉變成個人行動遷移的意義
45
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Fish Lin
#1373893
"根據維高斯基的這種觀點，布魯納、羅斯和吳德(Bruner, Ross & Wood)於一九七六年將兒童得自成人或同儕的這種社會支持隱喻為「鷹架支持」(scaffolding)"
本題目(A)就是在說這句話
本題目(A)就是在說這句話
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0
林怡芬
#1286419
(D) Vygotsky 認為認知發展是將個人行動遷移轉變成經驗的意義。
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Yuhan Li
#1321823
對於4F的回應有些疑惑，
根據這裡的說法：http://terms.naer.edu.tw/detail/1315766/感覺是Vygotsky先提出社會建構論，並指出社會支持的重要性，
之後Bruner等人才將社會支持隱喻為「鷹架」，
因此社會建構論又被稱為鷹架理論。
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1
