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試題詳解

試卷：113年 - 113-1 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選：特殊教育科(身心障礙組)#121826 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113-1 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選：特殊教育科(身心障礙組)#121826

年份：113年

科目：教甄◆特殊教育專業

1. 針對有焦慮性疾患問題的學生，若欲減緩其焦慮行為，在資源班課程設計上可融入以下何種策略？
(A) 詳細規律記錄學生焦慮情形並予提醒。
(B) 課程安排可融入遊戲本位學習理念。
(C) 教導學生分享行為與合作學習。
(D) 藉由課堂規律作息營造安穩的生理狀態。
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