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試題詳解

試卷：107年 - 東華大學教育專業知能檢定考試-國民小學課程與教學#72557 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：107年 - 東華大學教育專業知能檢定考試-國民小學課程與教學#72557

年份：107年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

1. 開學後，班上的秩序不佳，教師想運用比馬龍效應於班級經營中，下列何者較適切？
(A)老師利用一節課讓學生上臺去講個夠，就不會再吵了
(B)老師調動座位，讓愛講話的與安靜的孩子一起坐，降低吵鬧頻率
(C)老師跟班長說：｢把吵鬧的學生名字記在黑版上，再罰他們清掃教室。｣
(D)老師跟學生說：｢我們班比其他班懂事，秩序一定會一天比一天進步。｣
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