阿摩線上測驗
1. 關於正向行為支持（positive behavior support，簡稱 PBS）的執行步驟，請依最適合的執
行順序排列？ (甲)發展行為支持計畫 (乙)界定問題行為 (丙)評估特定情境與問題行為
的關係 (丁)執行計畫 (戊)進行功能性行為評量 (己)評估成效與修正計畫
(A) 甲乙戊丙己丁
(B) 乙甲丙戊丁己
(C) 戊丁丙乙甲己
(D) 乙戊丙甲丁己
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統計： A(2), B(23), C(14), D(366), E(0) #3108358
統計： A(2), B(23), C(14), D(366), E(0) #3108358
詳解 (共 3 筆)
purple
#5882001
Bambara（2005b）指出，正向行為支持計畫的執行有五項基本的步驟
步驟一：界定問題行為並排列處理的先後次序
有什麼問題行為？一定須要有行為支持計畫嗎？
步驟二：進行功能性行為評量
為什麼問題行為會發生？
步驟三：發展行為功能的假設
特定的情境與問題行為有什麼關係？從中可歸納出多少行為類型？
步驟四：發展行為支持計畫
根據行為假設，要如何調整或改變個案所處的環境？要教導那些替代行為？
步驟五：執行、評估和修正計畫
行為支持計畫是否可行？學生的行為是否有改善？如果沒有改善，有那些地方需要修正，才能看出成效？
根據以上步驟排序答案為(Ｄ)乙戊丙甲丁己
(乙)界定問題行為＞ (戊)進行功能性行為評量＞ (丙)評估特定情境與問題行為的關係＞(甲)發展行為支持計畫
＞(丁)執行計畫＞ (己)評估成效與修正計畫
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