1. 魏氏兒童智力量表(WISC-V)測驗結果中，呈現 VCI(語文理解)＞VSI(視覺空間)和FRI(流體推理)，且 VSI 和 FRI 得分相近的現象，根據此測驗結果，以下關於受試者的敘述何者是正確的?
(甲) 在視-知覺/視-空間處理能力上為其強項
(乙) 在運用視覺訊息能力來解決問題上為其弱項
(丙) 在將視覺訊息和概念形成連結能力為其弱項
(丁) 在運用語文推理能力來解決問題上為其強項
(A)甲乙
(B) 甲丙
(C)乙丁
(D) 丙丁

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統計： A(12), B(9), C(193), D(167), E(0) #3306068

詳解 (共 1 筆)

#6257813
魏氏兒童智力量表(WISC-V)測驗結果中，呈現 VCI(語文理解)＞VSI(視覺空間)和FRI(流體推理)，且 VSI 和 FRI 得分相近的現象，根據此測驗結果，以下關於受試者的敘述何者是正確的?
(甲) 在視-知覺/視-空間處理能力上為其強項
(乙) 在運用視覺訊息能力來解決問題上為其弱項
(丙) 在將視覺訊息和概念形成連結能力為其弱項
(丁) 在運用語文推理能力來解決問題上為其強項
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VSI(視覺空間)：
視覺空間指數(VSI)是測量視覺空間訊息處理、部分整體關係的整合、留意視覺細節、非語文概念形成，及視－動整合等能力。
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VSI得分高表示應用空間推理和分析視覺細節的能力發展良好。
VSI得分低則可能是因為空間訊息處理能力缺損、視覺區辨困難、貧乏的視覺注意力、視－動統整困難，或整體偏低的推理能力。(X連結能力，而是推理能力)
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VCI(語文理解)
語文理解指數(VCI)是測量存取和應用習得之字詞知識的能力(包括語文概念形成、語文推理、語文表達)。
VCI得分高表示語文推理系統發展良好，具備強大的字詞知識習得、有效的訊息提取能力、良好的推理和解決語文問題能力，及有效的知識溝通能力。
VCI得分低的可能原因包括：貧乏的語文知識發展、無法提取習得的資訊、有口語表達問題，或有整體的推理和問題解決困難。
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資料來源：非常清楚地介紹各指數。
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