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無年度 - 教育心理學模擬試題#2272
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10、「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張?
(A)奧蘇貝爾
(B)斯肯納
(C)布魯姆
(D)布魯納
答案:
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統計:
A(19), B(18), C(39), D(221), E(0) #95856
詳解 (共 2 筆)
taorquxzp6
B2 · 2017/02/16
#1626825
陳嘉陽四版P.444布魯納的發現學習論:...
(共 321 字,隱藏中)
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14
1
MAGI*殺老師
B1 · 2017/02/16
#1626775
布魯納 (J. S. Bruner) 主...
(共 44 字,隱藏中)
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相關試題
1、任教本校國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家Seligman M.將這一現象稱之為:(A)皮馬林效應(B)習得的無助感(C)霍桑效應(D)舌尖現象。
#95847
2、教師常用的「反應代價」(response cost)是屬於下列何種行為原理的策略(A)負增強(B)處罰(C)正增強(D)區別性增強。
#95848
3、在皮亞傑的理論中,將新資訊用已有的基模加以解釋的歷程稱為(A)同化(B)適應(C)平衡(D)組織
#95849
4、(A)流體(B)晶體(C)語文(D)內省智力,是指知識累積所產生的結構性智力,而且是由字彙與常識測驗測量出來的。
#95850
5、(A)心理性別論(B)行為主義論(C)社會學習理論(D)基模理論,認為每個個體都有具體組織性的心智系統,因此能夠處理接受到訊息,進而能幫助對先前的經驗作出主觀認定。
#95851
6、為避免使學生的記憶負荷過重,對學校中負擔較重的功課,應該要鼓勵學生發展出有效的(A)串節(B)問題解決(C)精緻化(D)組織 策略。
#95852
7、對學習障礙學生較有效的認知訓練策略有(A)自我監控(B)自我教導訓練(C)交互教學(D)合作學習,那一策略焦點放在培養及監控與閱讀理解有關的後設認知技巧。
#95853
8、下列有關不同學者所主張的教學理論,哪一項的敘述不正確?(A)Ausbel主張有意義的學習要先呈現前導架構(B)Bruner強調立即回饋,提出編序教學(C)Keller主張個別化學習(D)Bloom提出精熟學習
#95854
9、根據行為學派理論所發展出來的教學法是?(A)編序教學法(B)創造思考教學法(C)探究式教學法(D)建構式教學法
#95855
11、勒溫(K.Lewin)提倡場地論,認為人的行為是受個人生活空間的影響,其示意公式為:(A)B=f(P.E) (B)B=f(B.S) (C)P=f(B.E)(D)B=f(LSP)
#95857
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