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97年 - 新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試 教育專業科目測驗 #1425
> 試題詳解
37.「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張?
(A)奧蘇貝爾(Ausbel)
(B)布魯納(Bruner)
(C)布魯姆(Bloom)
(D)斯肯納(Skinner)
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統計:
A(70), B(804), C(48), D(45), E(0) #63844
詳解 (共 2 筆)
108台中藝術師榜首~~~
B1 · 2017/03/07
#1656788
布魯納認為只要用'有效'的教學設計,就可...
(共 35 字,隱藏中)
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施明毅
B2 · 2019/05/02
#3322728
「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨...
(共 32 字,隱藏中)
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相關試題
61、「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張? (A)奧蘇貝爾(Ausbel) (B)斯肯納(Skinner)) (C)布魯姆(Bloom) (D)布魯納(Bruner)
#21617
26.「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張? (A)奧蘇貝爾(Ausubel) (B)斯肯納(Skinner) (C)布魯姆(Bloom) (D)布魯納(Bruner)
#26596
「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張? (A)奧蘇貝爾(Ausbel) (B)布魯納(Bruner) (C)布魯姆(Bloom) (D)斯肯納(Skinner)
#179522
「. 毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張? (A)奧蘇貝爾(Ausubel) (B)斯肯納(Skinner)(C)布魯姆(Bloom) (D)布魯納(Bruner)
#210647
10、「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張?(A)奧蘇貝爾(B)斯肯納(C)布魯姆(D)布魯納
#95856
38.當學生自己知道逃學是種不對的行為,但仍常常逃學,此種情境乃是范士廷(L.Festinger) 所謂的何種行為? (A)制約 (B)認知失調 (C)不自主行為 (D)自發恢復
#63845
39.我國九年一貫課程的實施重點不包括下列哪一項內容? (A)七大學習領域 (B)統整課程 (C)建構式數學 (D)學校本位課程
#63846
40.教師對學生的期望低,也會造成學生自我期望低落,稱為什麼現象? (A)聽眾效應 (audience effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)比馬龍效應 (pygmalion effect) (D)刻板化 (stereotype)
#63847
41.相對於「生活預備」的教育觀,美國教育家杜威(JohnDewey)主張教育目的應重: (A)理性價值 (B)精神價值 (C)實用價值 (D)自然價值
#63848
42.教師體罰學生,說孩子不打不成器,是心理學上的那一種防衛作用﹖ (A)補償作用 (B)退化作用 (C)認同作用 (D)文飾作用
#63849
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