阿摩線上測驗
10、幼幼班的明明和美美，經常都在扮演區內一人一鍋，反覆玩著炒食物模型的遊戲，依據史密蘭基斯遊戲理論，
此屬於何種遊戲？
(A)功能性遊戲
(B)建構性遊戲
(C)戲劇性遊戲
(D)規則性遊戲
答案：登入後查看
統計： A(1170), B(47), C(399), D(11), E(0) #3267780
統計： A(1170), B(47), C(399), D(11), E(0) #3267780
詳解 (共 2 筆)
我是誰我是誰我是誰
#6214760
☆Smilansky參照Piaget的分類，將認知遊戲修訂為四類：功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲，茲將此四類遊戲分述如下：
1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性遊戲：
1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性遊戲：
出生至2歲期間，幼兒經常以身體重複性動作→跳與跑、反覆抓握物體和操弄玩具，來滿足其感官的刺激與愉悅。
2、建構遊戲：
約從2歲起，幼兒開始使用各種可塑性的物品，如積木、拼圖、樂高或玩物，如沙、水、黏土、麵榴，有目的的完成某些成品，如機器人、動物等，隨著年齡的成長及動作發展的成熟，兒童可進行創作。
3、戲劇性遊戲或象徵性遊戲：
約在2至7歲期間，兒童處於認知發展的運思前期，兒童表徵能力逐漸呈現，→兒童開始從事假裝的想像遊戲，可參與各種角色的情境、對話或行動。在3歲以前，幼兒大都獨自進行遊戲，自3歲之後，就漸參與二人以上的團體社會戲劇遊戲，成員間彼此透過語言的交互作用，共同設計情節，相互協調而達成有主題的社會戲劇遊戲
4、規則遊戲：
約在7歲至11歲期間，正處於具體運思期，兒童認知及接受規則能力大增，可從事一些具有規則性的遊戲→球賽、下棋、捉迷藏等，兒童對於規則的遵循及遊戲者的共同約定非常 在意，如此一來，他們才能一起玩。
28
0
