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100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069
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試題詳解
試卷:
100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 100 學年度第1 次教師甄選「特殊教育專業科目」試題卷#5069
年份:
100年
科目:
教甄◆特殊教育專業
10利用學生在視覺處理上的優勢,以顏色、線條、圖片、文字等視覺表徵將物 理空間、時間表、工作-學習系統、作業程序予以結構化,協助他們瞭解外在的 空間、時間與活動的結構與程序,此種教學方法稱之為?
(A) 圖片兌換溝通系統。
(B) 社交故事。
(C) 心智解讀。
(D) 結構化教學。
正確答案:
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