10. 小哲跟老師說：「老師我最喜歡妳，等我長大要跟妳結婚！」老師笑著說：「謝謝小哲，但是等你長大老師已經老了。」小哲說：「沒關係，等我跟妳一樣老了，我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小哲的思考具有哪一個發展階段的特色？
(A)前運思期的自我中心
(B)形式運思期的命題推理
(C)感覺動作期的缺乏物質恆存性
(D)具體運思期的思考受具體事物影響

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統計： A(12666), B(323), C(507), D(415), E(0) #558265

詳解 (共 8 筆)

#810191
自我中心：

只能從自己的觀點著眼看事情，無法從別人角度看事情（未具心智理論）

去自我中心為具體運思期的能力，發展心智理論，具同理心。
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#1110909

前運思期

2-7歲

（學齡前）

 

所見而知

自我中心取向∕不可逆∕知覺集中
 

1、可用符號表示實物，想像未曾經驗過的事情，但是運用思維時，常常是不合邏輯的。

2、思考缺乏邏輯的原因：

(1)知覺傾向集中—集中注意力於事物的單一向度。

（尚未具有守恆保留的概念，只注意到某一個向度。如倒牛奶的例子）

(2)不可逆性—可逆性是指可以正面、反面的思維。

(3)自我中心主義—不帶有自私主義的意思，而是喜歡從自己的觀點看待事物，解讀事物。（實驗：三山問題。）

3、前運思期又可區分為：象徵思維期(約2~4歲)à直覺思維期(約4~7歲)

象徵遊戲

符號遊戲

想像遊戲
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#977504

前運思期：能用語言表達概念，但有自我中心傾向。能思維但不合邏輯。

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#3310246
小哲和老師的年紀不可能一樣老，小哲說出這...
(共 61 字，隱藏中）
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#4031357

感覺恆存，前運可逆，具體不可逆，形式假說。

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#5414278

小哲只知道自己會長大，但沒辦法站別人的角度想像對方也同時在變老，故選(A)自我中心

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#5822176
皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：...
(共 384 字，隱藏中）
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#5836535

看我使出後現代社會的智慧批判，打破單一固定的知識結構、尊重多元價值。
我看如真有動機，這未來有冥婚都不奇怪吧。

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