10.下列何項不符合當前幼兒園課程發展之精神？
(A)課程與真實世界聯結
(B)進行分齡、分領域教學
(C)以生活化的議題為教學主題
(D)幼兒主動參與建構知識的歷程

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統計： A(122), B(4576), C(62), D(158), E(0) #2008050

詳解 (共 5 筆)

#3437981
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#3401700
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#3394789
幼兒園應該實施統整而不分科教學。
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#3441982
應為統整性課程及教學，並且可透過混齡進行...
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#6091407
10.下列何項不符合當前幼兒園課程發展之精神？
(A) 課程與真實世界聯結
(B) 進行分齡、分領域教學－統整不分科
(C) 以生活化的議題為教學主題
(D) 幼兒主動參與建構知識的歷程
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幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之：
 一、以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。
二、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。
三、協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言 ，並保障幼兒學習國家語言之機會。
四、有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合 幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非 融入方式進行教保活動。
五、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。
六、訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。
七、每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。
八、有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之 精神。
九、不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。
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