16.下列有關學習理論及其教學應用的敘述，何者正確？ 甲、社會學習理論強調透過觀察和模仿而學習，可提供楷模來教導幼兒學習新行為 乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷程是重要的，教學時訊息輸入的「量」 較「質」重要 丙、行為論強調循序漸進的學習，運用於基本知能的教學時，有助於提升能力較低 幼兒之學習成效 丁、社會建構論強調人際互動對學習的影響，成人或同儕的鷹架有助於幼兒從接受 協助的表現水準提升至獨立的表現水準
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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統計： A(1752), B(2802), C(96), D(97), E(0) #2008056

詳解 (共 10 筆)

#4507812

丁、社會建構論強調人際互動對學習的影響，成人或同儕的鷹架有助於幼兒從接受 協助的表現水準提升至獨立的表現水準-->獨立的表現水準提升至接受 協助的表現水準

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乙、教學輸入的質比量更重要，輸入的訊息量...
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#3925287
丁錯在：有助於幼兒從接受協助的表現水準提...
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#4027667
丁、社會建構論強調人際互動對學習的影響，...
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#3791680
乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷...
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#5492780
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鷹架理論 Scaffolding Th...
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#3925154
有哪一位老師能協助解釋丁錯誤在哪呢?謝謝...
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私人筆記#5540777
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