阿摩線上測驗
10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進
其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)
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統計： A(70), B(222), C(262), D(2773), E(0) #1560549
統計： A(70), B(222), C(262), D(2773), E(0) #1560549
詳解 (共 3 筆)
Hsuan
#3762752
整理以上
水平遷移是指難易程度相同或同一階層主題的兩學習間之相互影響，個人將已學經驗，推廣應用到其他類似且難度相仿或情境相似的新情境中。（舉一反三、觸類旁通）。
垂直遷移則是難易程度不同或不同階層的兩學習間之相互影響，是指個人將學習到的經驗，在遇到新的情境時能加以重新融會貫通、組合，形成比舊有經驗更高層次的新學習經驗。
換句話說，垂直遷移讓個人不僅學到知識，也學到能力，知道如何去運用。
學習遷移包括了正遷移與負遷移兩種。
正遷移：舊有的學習結果有助於新的學習。
負遷移：舊的學習結果反而會阻礙或抑制新學習的進行。
正遷移依遷移的方向分為水平遷移（lateral transfer）和垂直遷移（vertical transfer）。
正遷移：舊有的學習結果有助於新的學習。
負遷移：舊的學習結果反而會阻礙或抑制新學習的進行。
正遷移依遷移的方向分為水平遷移（lateral transfer）和垂直遷移（vertical transfer）。
水平遷移是指難易程度相同或同一階層主題的兩學習間之相互影響，個人將已學經驗，推廣應用到其他類似且難度相仿或情境相似的新情境中。（舉一反三、觸類旁通）。
垂直遷移則是難易程度不同或不同階層的兩學習間之相互影響，是指個人將學習到的經驗，在遇到新的情境時能加以重新融會貫通、組合，形成比舊有經驗更高層次的新學習經驗。
換句話說，垂直遷移讓個人不僅學到知識，也學到能力，知道如何去運用。
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#4785296
訓練遷移：指在訓練時學得的經驗、技能和行為，由訓練情境轉移到實際工作情境時，能表現良好的現象。
水平遷移：是指個人把所學的經驗推廣應用到其他類似的情境或難度相同的材料上面。
垂直遷移：突破原有學得知識的層面，並提升到更高的層次。
資料來源：國家教育研究院 雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網
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