10.教師選擇教科用書時，考慮到教材符合學科基本而重要的事實。此作法係根據下列 哪一部份的教科書評選規準？
(A)內容屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)發行與費用

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統計： A(1580), B(31), C(242), D(5), E(0) #220491

詳解 (共 2 筆)

#1262957
內容屬性:教材內容、目標方面
物理屬性:書本實體方面
教學屬性:教師教學成效方面
發行與費用性:發行及出版延續性
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#5466678
  1.  內容屬性～就內容及目標，有沒有資格稱"教科書"

對於學生「學習」內容的要點 →→ 比較偏向教科書編寫時就要注意的。

包含：

  1. 課本內容有沒有正確
  2. 理論有沒有一致性
  3. 知識符不符合時代
  4. 有沒有偏見爭議內容
  5. 順序有沒有由簡至難等等。


  1.  物理屬性～是不是一本好閱讀的"書"（不看教學，類似表面效度的概念）

書本身的品質。

包含：

  1. 紙的材料（之前有報國小課本含有毒物質，後來全部收回）
  2. 字體（不可能在台灣的課本中看到簡字吧！)
  3. 書的尺寸大小、圖片及文字清晰度、書本裝訂品質。


  1.  教學屬性～對於教師及學生，好不好"用"

對於教師「教學」歷程的要點 →→ 比較偏向老師選書時要注意的。

包含

  1. 課本有沒有習題與習作
  2. 是不是格個別化教學
  3. 有沒有教師教學引導
  4. 教具或媒體開發
  5. 有沒有預留彈性空間給教師教學(教科書不是使用手冊捏！）等等。


  1.  發行屬性～老闆怎麼賣～

書商如何販售。

包含

  1. 延續性(不可能出一個版只賣200本吧!)
  2. 出版者背景(來路不明的人寫的書你敢讀嗎?)
  3. 研發是否嚴謹、通過審查、修訂。
  4. 售後服務是否良好，如欲破損教科書及疑難問題
  5. 有沒有提供教師意見編修服務
  6. 書價是否合理。
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