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試卷:105年 - 台南大學附設實驗小學105學年度教師甄選幼兒園(一般以及特教)#53050 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 台南大學附設實驗小學105學年度教師甄選幼兒園(一般以及特教)#53050

年份:105年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

10.文化斷層理論(cultural discontinuity)對於少數民族教育成就低落的解釋,下列何者正確?
(A)少數民族因為社經地位低,處於貧窮文化,物質條件差,難以支應教育費用,故教育成就低 落
(B)少數民族長期受到強勢族群歧視的緣故,導致學生在學校也被歧視,故教育成就低落
(C)少數民族有自己獨特的文化模式,形成一種集體意識,導致族群成員有消極的教育價值觀, 因此教育成就低落
(D)少數民族因為文化、語言、溝通型態與學校課程所教授的多數族群或社會主流文化不同,文 化落差大,導致學習困難,因此教育成就低落
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詳解 (共 1 筆)

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