10.根據有意義學習的原則，我們在教學時，先複習相關教材，主要目的是為了？
(A)增進學生的注意力
(B)增進學生的記憶力
(C)增進學生先備知識
(D)以上皆是

答案：登入後查看
統計： A(87), B(28), C(3705), D(2276), E(5) #593

詳解 (共 9 筆)

#71497

只有由學習者自行發現知識意義的學習才是真正的學習，亦即「有意義學習。」有意義學習強調新訊息若與個體大腦神經系統中已有之「認知結構」相關聯，使新訊息能在已存有之概念體系中紮根。（林寶山，民79）

Ausubel對認知結構的解釋是指個體對某種特殊訊息所持有的一種有組織、穩定、清晰的認知。這種認知結構不斷的在運作，以便統合各種雜亂的次級概念或訊息，使之成為有系統的組織結構。

39
0
#71496
有意義的學習，只能產生於在學生的先備知識基礎上教他學習新的知識。換言之，只有配合學生能力與經驗的教學，學生們才會產生有意義的學習。此即Ausubel的理論之所以稱為意義學習的原因。學生學習新知識時的能力與經驗，就代表他的認知結構，配合他的認知結構，教他新的知識，就會使他產生意義學習。（張春興，民83）
12
0
#875217
雖然知道C是最正確的，但還是被以上皆是誘答了
10
0
#19841

有意義的學習=>奧蘇貝爾=>先備知識 前導組織
6
0
#1256691

教學時，先複習相關教材，主要目的是為了增進學生先備知識

前導組織係以學生既有知識(先備知識)為基礎，將新學習、新知識的大綱要領呈現出來。 前導組織≠先備知識
6
0
#1615948

因為題幹敘述：根據有意義學習的原則。所以我們要以奧蘇貝爾有意義學習理論的內容來回答，因此，你只能選D，因為他就是在講前導組體。

3
0
#1646106
看到以上皆是都好想選...
2
0
#1294734
是因為要"根據有意義學習的原則"來選，所以選c嗎??
@@
2
1
#14055
A B C都沒有錯ㄚ??誰能解答??
2
0