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試卷名稱：113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：特殊教育資優(理化)#120724

年份：113年

科目：教甄◆理化專業

10. 小路是一位雙重特殊教育需求學生，對學習沒有信心，有關其教學輔導策略，以下何者較不適切？
(A) 加強小路的弱勢科目，提供重複練習的機會
(B) 積極發掘小路的優勢，引導他建立自信
(C) 提供挑戰性課程，激發他的學習動機
(D) 提供足夠的支持，增進他社會適應與發展

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B1 · 2025/10/20

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