10. 趙老師要求學生在 1 分鐘之內寫出鉛筆的用途，結果發現小佳能夠寫出別人想不到的答案，小佳所擁有的是：
(A) 獨創力
(B) 流暢力
(C) 變通力
(D) 精進力

這題的正確答案是 (A) 獨創力 (Originality)。

這考的是心理學家 托倫斯 (Torrance) 或 吉爾福特 (Guilford) 針對「創造力」（擴散性思考）所提出的四個評量向度。

? 創造力四要素：關鍵字拆解

題目中提到「寫出別人想不到的答案」，這就是「新穎、不尋常」的展現。

1. 獨創力 (Originality)：

   • 定義：能產生與眾不同、稀有、新奇的思想或反應。

   • 關鍵字：別人想不到、獨特、新穎。

2. 流暢力 (Fluency)：

   • 定義：在限定時間內產生觀念的數量（愈多愈好）。

   • 關鍵字：數量多、反應快、多產。（例如：1 分鐘內寫出 20 個用途）。

3. 變通力 (Flexibility)：

   • 定義：能改變思考的方向，產生不同類別的觀念。

   • 關鍵字：分類多、跳脫框架、舉一反三。（例如：鉛筆不但可以寫字，還能當髮簪、當槓桿、當燃料）。

4. 精進力 (Elaboration)：

   • 定義：在原本的觀念上增加細節，使其更趨完整或精美。

   • 關鍵字：補充細節、美化、完善。

? 創造力評量向度對照表