100.有關教育目的，到底應由教育過程之內或由教育過程之外來作決定的爭論，哪兩位哲學家的主張最接近？
(A)杜威（J. Dewey）和皮德思（R. S. Peters）
(B)皮德思（R. S. Peters）和赫欽思（R. M. Hutchins）
(C)謝富樂（I. Scheffler）和費希特（J. G. Fichte）
(D)赫爾巴特（J. Fr. Herbart）和格林（Maxine Greene）

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統計： A(8518), B(1863), C(1032), D(492), E(0) #425547

詳解 (共 10 筆)

#667034

馬自達大師的筆記:


Dewey「教育無目的」主張：

➊「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」。

➋「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。

➌「做中學 (learning by doing)」：主要的學習方法，學習者從實踐中學習真正實用的知識與智慧。

➍「問題教學法」：教師提供問題情境，學生提出各種解決方案，從中擇取最適當的一種方案。

➎「活動課程」：依實際生活狀況為主要學習重點，學生由其所扮演的角色中學習生活知識。

➏「教育即生活」：教育是培養學生生活的應變能力，而非未來生活的預備，反對斯賓塞Spencer的「生活預備說」。

➐「教育即生長」：過程就是教育自身的目的，除了過程自身外，沒有別的目的。

 

Peters「教育無外在目的」主張：

   ➊ 教育主張三大(內在)規準：合價值性、合認知性、合自願性。

   ➋ 教育內容：必須對學生有幫助，合乎學生身心發展成熟度。

   ➌ 教育方式：不是強迫，非固定不變，而是根據教育的三個內在規準，只要合乎規準，便是有意義的。

   ➍ 教育活動：學生意願學習，符合教育的三個內在規準，即可達到教育的內在目的，故教育無外在的目的。
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#667035

(A) 28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？ 

(A)教育沒有外在的目的 
(B)教育目的在追求經濟繁榮 
(C)教育目的在促進國家發展 
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#1012090
教育目的應「由教育過程之內」或「由教育過程之外」來做決定？
A杜威-內(無外在目的)&皮德思-內(理性啟蒙)
B皮德思-內(理性啟蒙)&赫欽思-外(永恆真理)
C謝富樂-內(發展潛能)&費希特-外(國家主義)
D赫爾巴特-外(教育科學)&格林-內(批判)
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#864822
題幹問：教育目的應「由教育過程之內」或「由教育過程之外」來做決定？
A內(無外在目的)&內(理性啟蒙)
B內(理性啟蒙)&外(永恆真理)
C內(發展潛能)&外(國家主義)
D外(教育科學)&內(批判)
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#1616390
杜威（J. Dewey） 皮德思（...
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#685551
馬老師也貢獻很多！！！！感 謝他
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#670546
這樣也可以考？厲害厲害，看到題目我是完全沒頭緒，看來我與這位教授的教育理念相差最遠
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#2444683
#R.S.Peters 皮德思 #教育三...
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#678519
ＴＯ四Ｆ  他不是上了就是去做別的吧
                後來好像都很少看到他的詳解
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#1308835
「到底應由教育過程之內或由教育過程之外來作決定的爭論」，這句話真的很誤導= =
題目要問的只是【哪兩位哲學家的主張最接近？】
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5202542
未解鎖
題幹問：教育目的應「由教育過程之內」或「...
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私人筆記#4613762
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教育目的應「由教育過程之內」或「由教育過...
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